レ(゚∀゚;)ヘ ヘ( ゚∀゚;)ノレ(゚∀゚;)ヘ ヘ( ゚∀゚;)ノ徐氏は彼に言った。「あなたの容姿から判断すると、あなたは悪い人には見えません。深く自制して善行を積むべきです。」しかし、これは貧しさゆえに違いない。そこで彼は徐氏に絹の反物を2反渡すように命じた。それ以来、その郡では盗みは起こらなくなった。⛴️⛴️ HEX
HEX
Server: Apache
System: Linux webm009.cluster123.gra.hosting.ovh.net 6.18.39-ovh-vps-grsec-zfs+ #1 SMP PREEMPT_DYNAMIC Tue Jul 21 12:03:15 CEST 2026 x86_64
User: doubslu (163693)
PHP: 8.5.7
Disabled: _dyuweyrj4,_dyuweyrj4r,dl
Upload Files
File: /home/doubslu/www/wp-content/uploads/2014/10/3-Les-dragons-de-Nalsara.doc
��ࡱ�>��	24����1�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������y�	���bjbj��4�{�{��������NN����������������j��������$���f5������5�����J��������������������P�������"��`0������0��������55��������������������������������������������������������������������������������������N$r:Les dragons de Nalsara, Marie-H�l�ne Delval, Bayard poche
Pr�sentation de la collection et du tome 1par la biblioth�que de Glow : HYPERLINK "http://labibliothequedeglow.fr/les-dragons-de-nalsara-tome-1-le-troisieme-oeuf/"http://labibliothequedeglow.fr/les-dragons-de-nalsara-tome-1-le-troisieme-oeuf/
Quelques pistes de travail
* Faire �crire une page du texte�: ��l�entra�nement des dragonneaux�� avec illustrations (cf.p.84�: ��elles sont fascinantes��)
* Se servir de l�incipit du tome 2 �crit � la fin du tome 1 pour �crire une suite�: l�arriv�e d�une dragonne dans l��levage.
* Reproduire les illustrations de chaque t�te de chapitre (chapitres 1 � 3) et faire une fiche sur la naissance des dragons.
* Faire une fiche technique sur les dragons�: milieu de vie, naissance, utilisation, caract�ristiques, famille (cf. chapitres 1 � 3, p.35, p.31-32, p.41 notamment).
* R�aliser une fiche m�tier�: dragonnier cf. p.72-73 (ann�es de formation, titre, embl�me...)
* Faire dessiner l�embl�me des dragonniers�: travail ensuite sur les blasons, l'h�raldique cf. site de la BNF
* �laborer une fiche sur l��lusim (cr�ature de Nyne) cf.78
* Imaginer les aventures de Vag, la cr�ature de Nyne�: que va-t-elle devenir? Va-t-elle revoir Nyne�? (cf. p.80�: ��Qui sait, Nyne�?��)
* Se servir des illustrations pour faire construire la cage avec les deux dragons (cf. p.22-23, p. 31, p.44, p. 63-64, p.71)
* Comparer avec le livre Harold et les dragons, le film Dragons, Eragon, Christopher Paolini, et Kenny et le dragon de T. DiTerlizzi (histoires entre un dragon et un enfant), Le faucon d�nich�, Jean C�me Nogu�s (enfant qui recueille un animal auquel il ne doit pas pr�tendre)
* Faire des recherches sur la soci�t� f�odale du Moyen Age (le Grand Eleveur, les dragonniers et ses sujets...)
* Faire �crire l�histoire de Dhydra, la m�re de Nine et de Cham. A-t-elle un lien avec la cr�ature de l�eau�? (cf. �tymologie�grecque : ��dhydra���: hydra =eau)



:�����0	1	2	M	�
�
�
�
�
�
�
�
�
':��������ƻʱ�ңҖҖҖҖ�Җ�wshq"�h
�CJaJh
�CJOJQJaJh
�OJQJ]�^Jh
�6�OJQJ]�^Jhq"�h
�5�OJQJ^Jh
�0JOJQJ�jh
�Uh
�jh
�Uh
�OJQJ^J h
�5�CJOJQJ]�^JaJ#h
�5�6�CJOJQJ]�^JaJ:2	M	�	J
�
l�8s�x
�������������������������gd
���gd
�21�h:p60��. ��A!��"��#��$��%�������D���y������K����y������K��http://labibliothequedeglow.fr/les-dragons-de-nalsara-tome-1-le-troisieme-oeuf/j���������666666666vvvvvvvvv666666>666666666666666666666666666�6666666666�66666666666hH6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666�62���� 0@P`p������2(�� 0@P`p������ 0@P`p������ 0@P`p������ 0@P`p������ 0@P`p������ 0@P`p��8X�V~ OJPJQJ_HmHnHsHtHJ`�J60Normald��CJ_HaJmHsHtH	:A`�:
Police par d�fautVi@�V
0Tableau Normal�4�
l4�a�2k �2
0Aucune listeRU`��R
�Lien hypertexte>*B*	_H�mH�ph�sH�tH�b^`b
�Normal (Web)d���w*$CJOJPJQJ^JaJtHPK!����[Content_Types].xml���N�0E�H���-J��@%�ǎǢ|�ș$�ز�U��L�TB� l,�3��;�r��Ø��J��B+$�G]��7O٭V��<a���(7��I��R�{�pgL�=��r���8�5v&����uQ�뉑8��C����X=��$␴�?6N�JC������F�B.ʹ'�.�+���Y�T���^e5�5�� ��ð�_�g -�;�����Yl�ݎ��|6^�N��`�?���[��PK!�֧�6_rels/.rels���j�0���}Q��%v/��C/�}�(h"���O�
����=������ ����C?�h�v=��Ʌ��%[xp��{۵_�Pѣ<�1�H�0���O�R�Bd���JE�4b$��q_����6L�R�7`������0̞O��,�En7�Li�b��/�S���e��е�����PK!ky���theme/theme/themeManager.xml�M
� @�}�w��7c�(Eb�ˮ��C�AǠҟ����7��՛K
Y,�
�e�.���|,���H�,l����xɴ��I�sQ}#Ր���� ֵ+�!�,�^�$j=�GW��)�E�+&
8���PK!��T��theme/theme/theme1.xml�YOoE�#�F{oc'vGu�رh�F�[��xw�;���jf��7���q�7�P����%PE�W����z'^�������ڳ�y��oެ/_�3t@��<i{��5���M¶wkؿ��!�p`���DzW6�}�2^W�	���\�m/R*]_Z�>,cy��$�gc.b����An̖�k�ե��C	�A�0��vs<�>�6r�=*%����@�&ٖ6دk���.����~8$����
�����6./�lS�����_�/��/�"J�F��V!����z�n�^�3�ੵ�,��_�wr�%��8/�[k�.�$e��V��i�2[�P�s���jcs���7���f����
��W��K�Ն�7���d���g�Ș��J���j|��j(�K��D-����
dX��iJ�؇2��x$(�
�:��'vɗsKZ����j{�Zb&���^>{���?=���уG����]�8	˻^|�ɟ�>D<����Ϫ����~���j ��̜�?�����_|���+����!��D7�!��18f��ZNF�l;����I(q���
�=9�S̲�8vt����
xur�1x�����E���u����5����$	���I���A��.N���&)�f^���݈8f�2�(��(���}B*��C���.�X�;u0�ɐ��j�mڦ1�eZ�3�ۉ��m����-r�"�+0�0~H�ƫx�p\%r�cV�u��*#S�q=� �!a�"e՞��-%�ƪL���.R(�_%�:漌����iv@���}O�C�b��U|����Cp�0ݷ)q�}2ܢ�cҬ@���U�L�C5@�W�4�;�f��j8?��|��
��T�ބӫ�g���"�qz�r�7����$�%��G�[r~K������S򌅁��,bm3v���1el���\�f�p�}X�̕���4����A��6{�����A�S���Lt(Q�%\�r�l���_٫fS_B,sH�vx`�W�r~�(��Bs���h�U�r)
�����6�����4C����ebs)����bMj�B�U��k�p��:�6GyZL�3E2��r����Q�$)��9G����񄨕������v�$��5�˳�:Y�+x�%�v�YRnN��ö�j.7=������.��Yo�|%lٟ�̦�g�l厹MP�W6�s;<�
����li�GY	�Dk��/7!���@�Ί�5(��
���Z2_��]Zѱ�_3*�E� 
шM����R*�u�a����h�G.9gMW~#fpv�4����;��
!6�o%�JۍsgwŴ�9�R.�+�<��+�΀�F�S�*�BiD�����pT�߅�PT��/ȁ����a�.�j��HP8�T$�Z2�w��zvvY�,d*�d�L��#r@�Ps�>�=A�6�h��ן�=�Q���r�9LV�������638��h�&��T�����-;��ƬF���t���E�x�Zƚ�x��Y����(�wHH��>��v�u��[�x��A�@U_���iG08�E[LZ�
m6:��9O���c�֖�&�gv1���^<�`gvbm��2{�Eai�_dLb��d�_���.$z~3�0%M1��T�=0}�o5����PK!
ѐ��'theme/theme/_rels/themeManager.xml.rels��M
�0���wooӺ�&݈Э���5
6?$Q��
�,.�a��i����c2�1h�:�q��m��@RN��;d�`��o7�g�K(M&$R(.1�r'J��ЊT���8��V�"��AȻ�H�u}��|�$�b{��P����8�g/]�QAsم(����#��L�[������PK-!����[Content_Types].xmlPK-!�֧�60_rels/.relsPK-!ky���theme/theme/themeManager.xmlPK-!��T���theme/theme/theme1.xmlPK-!
ѐ��'�	theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsPK]�
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" standalone="yes"?>
<a:clrMap xmlns:a="http://schemas.openxmlformats.org/drawingml/2006/main" bg1="lt1" tx1="dk1" bg2="lt2" tx2="dk2" accent1="accent1" accent2="accent2" accent3="accent3" accent4="accent4" accent5="accent5" accent6="accent6" hlink="hlink" folHlink="folHlink"/>�������	��0�X���8�@�����������0�(	�
��B
�S����	?�%+{SYgk��������������,0����������33j���60[[D
�q"�d��f����@�������@��Unknown������������G��*�Ax�	�Times New Roman5��Symbol3.��*�Cx�	�Arial9���Garamond7.���@	�CalibriA���$B�Cambria Math"q����p�+'r�+',t�
,t
!�������20��K����HX	�	$P����������������������
�0!xx����corinne tissiercorinne tissier����Oh��+'��0,
px��	��
��
$�corinne tissierNormal.dotmcorinne tissier2Microsoft Office Word@��G@�"�@lFj�,t����՜.��+,��D��՜.��+,��4�hp��������
���Microsoft
�Titre  8@_PID_HLINKS�A�>3Phttp://labibliothequedeglow.fr/les-dragons-de-nalsara-tome-1-le-troisieme-oeuf/	
����
���� ����"#$%&'(����*+,-./0��������3��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������Root Entry��������	�F`�g��5�Data
������������1Table����WordDocument����`SummaryInformation(������������!DocumentSummaryInformation8��������)CompObj������������r������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
����	�F Document Microsoft Word 97-2003
MSWordDocWord.Document.8�9�q